อย่าทำร้ายเด็กด้วยเกรดเฟ้อ

เรื่องนี้เป็นความรู้สึกส่วนตัวนะครับ ก็บางคนอาจจะไม่ได้เจอก็ดีแล้วครับ

ช่วงที่ผ่านมาก็มีการสัมภาษณ์งานในบริษัทอยู่หลายครั้ง

โดยในปีนี้ก็ได้ทำการเพิ่มการทดสอบการเขียนโค้ดออนไลน์ขึ้นมา โดยพึ่ๆก็จะแชร์ โจทย์แล้วก็ให้น้องทำโจทย์ผ่าน IDE online กับโจทย์ซึ่งไม่ยาวมาก แล้วระหว่างที่น้องทำๆ ไป พี่ๆ ก็อาจจะชวนคุย หรือถามสิ่งที่เขียนระหว่างทาง ไปเรื่อยๆ และสามารถ google สิ่งใดก็ได้ในโลกนี้ตามอัฐยาศัย

สิ่งที่ต้องการดูนอกจากผลลัพธ์ซึ่งเป็นอะไรที่ส่งผลน้อยมาก ก็ยังมีเรื่องของพฤติกรรมระหว่างการเขียนโค้ดต่างๆ เราได้เห็นคนที่สบายๆ ในการแก้ปัญหา เห็นคนที่ล่กสุดๆ คนที่นั่งอึ้งๆ และบางคนที่มีเทคนิคการแก้ปัญหาที่น่าทึ่ง

มันมีเหตุการณ์หนึ่งซึ่งตัวเองก็ไม่ได้ไปลงเองในรอบนี้ เนื่องจากชีวิตค่อนข้างวุ่นวาย เลยฝากน้องๆ ลงไป ก็มีน้องจากสถาบันหนึ่ง สาขาวิชาก็มาทางคอมพิวเตอร์ค่อนข้างแน่นอน เกรดเฉลี่ยก็ดีเลยแหละ

ทางน้องที่สัมภาษณ์ก็สรุปมาให้ว่าไม่ผ่าน ก็มีความสงสัยว่าไม่ผ่านยังไงสำหรับคนที่ A กันเยอะๆแบบนี้ น้องๆเลยสรุปมาให้โดยรวมๆว่า แก้ปัญหาเชิง Computational Thinking ไม่ได้ ไม่สามารถ apply การใช้ loop หรือ condition ได้

ซึ่งโดยส่วนตัวเข้าใจประเด็นที่ทางน้องๆ เล่ามาให้ฟัง แต่ก็มีข้อสงสัยหลายเรื่องมากไปหมด ทำไมเกรดวิชาโปรแกรมมิ่ง A กับ B+ ถึงทำ loop กับ condition แบบพื้นฐานไม่ออก

ถ้าใครจะอ้างว่าพวกนี้ google เอาได้ หรือภาคอุตสาหกรรมก็ควรที่จะสอนไปสิ

ส่วนตัวก็อยากจะถามกลับว่า แล้วคุณค่าของการมีอยู่ของสาขาวิชาของสถาบันนั้นคืออะไร ถ้าสุดท้าย คนทั้งคนต้องเสียเวลา 4 ปี เสียเงินค่าเทอมอีกเท่าไหร่ แล้วไม่ได้พื้นฐานที่สำคัญ แถมบริษัทต่างๆ ต้องมาสอนพื้นฐานใหม่

และยิ่งถ้าเราบอกว่าภาคอุตสาหกรรมก็ปูพื้นเองสิ มันก็ไม่แปลกใจที่ในช่วงหลังๆ บริษัทใหญ่ๆ อย่าง Google หรือ Microsoft เริ่มมีระบบการเรียนรู้ ผ่าน Certificate ที่จะ Bypass สถาบันการศึกษาไป ในเมืองไทยส่วนตัวยังไม่แน่ใจว่ามีบริษัทไหนเริ่มหรือยัง แต่ถ้ามีก็เป็นจุดเริ่มที่จะกลับมาที่คำถาม ข้างบนที่ชัดเจนยิ่งขึ้น

ถ้าสถาบันการศึกษาอยากที่จะมีคุณค่าอยู่ สิ่งที่ควรจะทำคือการสร้างมาตรฐานที่ดี ที่ทำให้ภาคอุตสาหกรรมยอมรับในคุณภาพของสถาบันให้ได้ พวกเราไม่รู้ว่าคณาจารย์เป็นอย่างไร มี certificate มากมายแค่ไหน พวกเราคงจะดูสะท้อนความสามารถของผู้ที่จบการศึกษามา และการวัดผลของมหาวิทยาลัยผ่าน Transcript ที่สุดท้ายก็ต้องเอามา Normalize เทียบกับที่อื่นๆ ในประเทศ

แน่นอนว่า ถ้าทำอย่างนั้น มันต้องมีสิ่งที่เรียกว่าโลกไม่ยุติธรรมแน่นอน บางที่ที่เกรด 2.9 จากสถิติก็อาจจะน่าสนใจกว่าอีกที่ที่เกรด 3.2

สุดท้าย ส่วนตัวก็ยังคาดหวัง ว่าสถาบันการศึกษาจะพัฒนาคุณภาพขึ้นเรื่อยๆ เพื่อให้ความแตกต่างของเรื่องนี้ จะน้อยลง เราก็จะได้คนที่มีคุณภาพเข้าสู่ตลาดมากขึ้น แทนที่จะต้องไปคาดหวังอยู่ไม่กี่ที่ มันจะส่งผลดีต่อประเทศแน่นอน